As artes, na Proposta Educativa Salesiana, ocupam um lugar de destaque, pois são consideradas um importante meio educativo, devido ao grande poder de influência que possuem na formação dos jovens.

Para Dom Bosco, a alegria era o elemento característico da educação e, nesse contexto, a música, assim como outras expressões artísticas, expressam esse estado da alma. A Escola de Música e Artes Dom Bosco caminha em sintonia com o pensamento e a pedagogia de Dom Bosco.

Por que praticar atividades artísticas?

A prática artística traz muito prazer àquele que a exercita, pois trabalha, de modo especial, com as seguintes habilidades:

• Percepção corporal: por meio das dificuldades motoras que devem ser superadas, os alunos aprendem a trabalhar o equilíbrio, o controle e a coordenação corporal.
• Percepção auditiva: por meio da escuta atenta das músicas e textos, deixando-a mais aguçada.

Como conseqüência dessas percepções, o aluno aprende a coordenar as ações de atenção, audição, movimento e ação. Torna-se ouvinte mais atento e com maior capacidade de interpretação e memorização; desenvolve três tipos de memória: a visual, a auditiva e a espacial.

Além disso, são desenvolvidas outras habilidades:

Criatividade: por meio de exercícios de improvisação, o aluno lidará melhor com as situações-problema na sua vida cotidiana, resolvendo-as mais facilmente.

Sociabilização: por meio da prática em conjunto, o aluno vivencia a necessidade da sua contribuição pessoal, em prol do trabalho em grupo.

É importante destacar que, muitos elementos trabalhados na prática artística são incorporados no cotidiano da sala de aula, tornando o aluno mais atento, com maior capacidade de interpretação e concentração e um melhor ouvinte, com maior facilidade para filtrar e memorizar as informações. Como resultado, a auto-estima do aluno é trabalhada, tanto na produção artística, que é extremamente gratificante, como na sua vida cotidiana, observada nos resultados obtidos.

A Equipe da Escola de Música e Artes Dom Bosco fundamenta seu trabalho nas metodologias pedagógicas atuais que têm, como objetivo, o desenvolvimento gradual do aluno. As metodologias específicas, utilizadas como fundamentação para elaboração do projeto pedagógico, sempre adaptadas à realidade brasileira, são:

• Kodaly e Orff (Música)
• Stanislavski e Viola Spolin (Teatro)
• Laban e Ivaldo Bertazzo (Expressão Corporal)

As metodologias utilizadas como fundamentação no processo são sempre adaptadas à realidade brasileira.